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《指导孩子 学会学习》案例
信息来源:副校长 发布时间:2014-11-10 作者:齐惠鹏


教学内容:

《小学生家长必读》(1–3年家长使用)第五讲《指导孩子  学会学习》

教学目标:

通过本讲授课,让广大家长明确对孩子的学习指导内容及方法,配合学校老师共同开发儿童的智能。

教学重点:

开课谈话,小学低年级是孩子一生中非常重要的一个起点,小学阶段是终生学习的基础。家长的热情很高,很重视,但教育孩子要讲究科学,学习指导要得法,才能收到良好效果。

教学时间:

一小时

教学过程:

一、低年级儿童学习的特点

1、思维简单,考虑问题不全面是小孩子的特点,他们往往顾比失彼。家长要耐心开导,启发思维。

2、注意力不持久,小孩子注意力一般持续只有15分钟左右,容易受外界影响,管不住自己,因此,孩子回家读书,作业时间不要安排太长,注意劳逸结合。

3、贪玩好耍,厌恶学习,这是多数孩子的共同特点,因此,家长着重对孩子培养学习兴趣。

二、小孩子的学习指导

1、提高学习兴趣,人们常说“兴趣是最好的老师”,只有孩子喜欢学习,他才会主动学、自觉学、才能学好、否则被动学是没有好效果的。兴趣从哪里来?一是学习上的收获,进步与成功;二是老师、家长对孩子的肯定、鼓励和赞扬;三是平时让孩子有自由支配时间,不把学习当成苦差事,做到玩得痛快,学得扎实;四是从小灌输长大后干什么?渗透前途理想教育;五是多给孩子讲述,社会的发展,人才的竞争。没有本事是适应不了社会需求的。

2、培养学习习惯,叶圣陶说:“教育就是习惯的培养”养成良好习惯孩子终生受益,特别是刚入学的孩子优为重要。

(1)与孩子一道安排好作息时间,订好学习计划;

(2)向孩子提出适当要求,订立学习目标,督促检查执行情况,予以表扬;

(3)注意纠正不良的学习习惯;

学习时心不在焉:如一边读书一边做作业,一边吃零食或者看电视;书籍文具杂乱无序,乱摆乱放,用时到处找,甚至走到学校还忘记带课本;作业撩草乱画;作业本乱放;读书写字不按规矩办;睡倒看书;无时间观念,当天事留着明天办等。这里顺便建议家长要求小孩子熟背《明日歌》;“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至,朝看水东流,著看日西坠。万年明日能几何,请君听我明日”。小孩理解不到的,家长应给他讲述。

(4)指导改进学习方法

家长应向孩子明确提出24字的学习方法:提前预习,专心听讲,积极思考,独立作业,及时复习,不耻下问。

具体地说,家长应交给孩子的学习方法有:

读书三到:眼到、口到、心到,切忌读望口书和喝读;作业要独立思考,做好后要检查,切忌粗心大意;

每次考试后,试卷交家长签字,不要只看分数,要帮助孩子分析原因,共同订正。

要求孩子好拼音关、查字典关。

(5)培养孩子记忆力的方法

孩子遗忘性大这是又一大特点,因此,要注意记忆力的培养。首先提高孩子记忆的兴趣,然后交给他一些记忆的方法,如观察记忆法,机械记忆法,图象记忆法,游戏记忆法,编顺口溜及儿歌记忆法等。

为了记住我国28个省,4个直辖市,2个特区,有人编成了四句儿歌。两湖两广两河山(8个)(湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西)。五江三海云贵川(11个)(江苏、浙江、江西、黑龙江、新疆、上海、青海、海南、云南、贵州、四川)两西三宁港澳台(8个)(陕西、西藏、宁夏、辽宁、吉林、香港、澳门、台湾)甘内天北庆福安(7个)(甘肃、内蒙古、天津、北京、重庆、福建、安微)

(6)培养孩子的思维能力。

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则怡”。培养孩子思维的方法很多,平常可鼓励孩子学会思考,提问,动脑筋,可买《脑筋急转弯》的书籍让孩子读,家长也可学一学,平常考一考孩子。如:小明的父亲有三个儿子,大儿子叫大毛,二儿子叫二毛,三儿子叫什么名字呢?马在什么地方,不用四条腿照样可以走?

一个警察有一个弟弟,但弟弟否认他有哥哥,为什么?

(7)培养孩子的口头表达能力。

1.要求孩子发音准确、清楚;

2.要求孩子说完整的话;

3.要求孩子说话有顺序、有表情;

4.不断丰富孩子的词汇;

5.要培养孩子大胆说话;

6.要及时纠正孩子说话中的不良习惯。

有人说孩子的心是一块奇特的土地,播上思想的种子就会有行为的收获,播上行为的种子就会有习惯的收获;播上习惯的种子就会有品德的收获。
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